近年来，我们一直在讲加强工作作风，但在具体的实际工作中，领导干部在思想上是不够重视的，特别有个别的人员对转变作风缺乏足够的认识，没有引起足够的重视。还存在着工作效率不高，工作作风、服务意识不强等问题。

    在思想作风方面：主要是有些干部不同程度地存在着因循守旧、不思进取和不实事求是的问题，具体表现为：一是思想落后于不断发展的客观实际，平时想问题，做工作习惯于老方式、老办法，缺乏主动性和创造性，有等靠依赖思想；二是有些干部思想不够虚心，对同志提出的意见不高兴，认为是“找揸”，不实事求是地对人对事。

    在学习风气方面：一是有些党员干部平时不重视学习，或者虽然学习了，但只是浮光掠影、蜻蜒点水，只求大慨，不求甚解；二是整体学习风气氛围不浓，钻研业务的人少，主动学习理论的人更少。

在工作作风方面：表现在有些干部事业心和责任感不强，平时对工作忽冷忽热，上级检查工作时，面子上抓一抓，糊一糊；情绪高涨时，工作抓一阵，情绪低落时，把工作置之度外；对工作中出现的问题，不作充分调查、不深入研究，浮于表面，满足应付，头痛医头，脚痛医脚，工作表面、形式化，不求实际效果.

在领导作风方面：一是调查研究不够深入，停留在听汇报、看文件上，很少做深入细致的调查研究；-是领导方式和工作方法有待进一步改善，对如何批评教育下属，调动干部职工的工作积极性，增强凝聚力，钻研不深，措施乏力；三是批评和自我批评不够，相互之间互说好话多，怕伤感情，不敢大胆地面对面地开展积极健康的谈心活动。经常是下基层调研，只停留在“车子转一转，隔窗看一看，干部谈一谈”的地步。

    知屋漏者在宇下，知政失者在草野，如何实现工作作风、学风、文风的转变呢？应从以下几方面做起：

    （一）首先领导要带头转变自己的工作作风。领导干部的言行，对下属起着示范和表率作用，“其身正，不令而行”，头带好了就是无声的命令。“已不正，焉能正人”就是这个道理。言行一致，身教胜于言教是个硬道理。好的作风是一级一级带出来的。所以，从我做起，从科长、主任做起，要时时处处规范自己的言行，率先垂范，以身作则，率先树立起良好的形象。

   (二)要坚定不移地执行各项规章制度。

    作风、学风、文风的转变一是要靠自觉性，二是要靠规章制度的约束力。当有个别同志缺乏自觉性的时候，就需要用严格的规章制度去加以规范。因此，要重温各项规章制度，不健全的要健全，不完善的要完善，通过学习规章制度，加深印象，做到心中有事，自觉约束和规范自己的行为。

    （三）要转变作风，求真务实，确保各项工作真正落到实处。为事之要，贵在求真，求真之要，重在务实。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的政绩观，以强烈的务实理念，扎实的工作作风，尽职尽责，不等不靠，不拖不沿，高质量、高标准地完成每一项工作任务，创造好的工作业绩。

    （四）要不断提高自身的素质。如何提高自身素质，要做到向书本学、向实践学、向人民学、向专家学。不仅要学业务知识，更要学政治理论。平时要少一些应酬，多一些读书；少一些饭局，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考，做到勤于学习，精于思考，勇于实践，博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之，形成在学习中工作和在工作中学习的良好风气。

    （五）增强团结协作意识，营造和谐共处的工作环境。同在一个集体中工作，每个人都要有团结互助的精神。成员之间理应做到互相尊重，互相关心，互相帮助。

    作风转变了，文学、学风才能正气凛然，舌尖、笔尖流露的文字材料才能改变，那种有数量无质量、有长度无力度、有厚度无深度的文章、论题才能没有市场，党与人民群众的血肉联系才能更加密切。在文风正、学风清的监督之下，工作作风的转变才能开创出求真、务实、创新的良好工作局面。

    纸上得来终觉浅，始知此事要躬行。文如其人，作文作事与人的修养和素质是紧密相联的，作风、文风、学风三者亲密如姐妹，相互贯穿其中，要想真正转变三风问题，做到脑中有策、话中有招、语中生辉，最根本还是要靠实干、言行一致、表里如一，把决策与执行、讲话与办事、对上与对下、人前与人后、汇报与事实统一起来。这是人民群众最想看到的、最给力的“三风”转变情况。